子どもが意思表示するようになってからのスーパーやコンビニでの買い物って、かなり大変。
ちょっと買い物をするだけなのに、予定外のものまで買わされてしまうこともよくあります。
特に子どもはお菓子が大好き。
わたしの娘も、必ずと言っていいほどお菓子売り場で「お菓子買って～！」とおねだりしてきます。
しかし、子どもに言われるがまま、お菓子を買い与えることは子どもにとってどうなの？
いつもお菓子を買ってたら、なんだかわがままな子に育ちそう…と、わたしは当時1歳を過ぎた娘を前に思いました。
できたら子どもには、我慢することも覚えてほしいものです。
今回の記事では、子どもから「お菓子買って！」とねだられたときの対応について、わたしなりの考えをまとめてみました。
- 子どもの「お菓子買って！」への対応方法
- 我慢する力の育て方
子どもの「お菓子買って」にはこう答える
子どもが「お菓子買って！」と言ってきたら、わたしは「いいよ」と答えています。
そしてそのあとにルールをひとつ付け加えます。
いいよ、今日はひとつだけね。
一見シンプルな答え方に、「これだけ？」と思うかもしれませんが、この一言の中に５つのねらいを含ませています。
５つのねらい
- 子どもの気持ちを受け止める
- 信頼関係を築く
- 数の概念に触れ、数字の意味がわかる
- きまりを守ろうとする力を育てる
- 我慢する力を身に付ける
どれも幼児教育に大切な要素で、とくに子どもの気持ちを受け止めることは、日頃の保育でも意識して行っています。
「いいよ、今日はひとつだけね」の5つのねらい
①子どもの気持ちを受け止める
子どもの気持ちを受け止めるとは、
ぼく(わたし)は、このお菓子を食べたい。買ってほしい！
という気持ちに
○○くん(〇〇ちゃん)は、お菓子が食べたいんだね。美味しいもんね。
と共感することです。
「このお菓子、〇〇ちゃん好きだから食べたいよね」とはっきり言葉で伝えてあげるのもいいです。
②信頼関係を築く
自分の気持ちを受け止めてもらえると、子どもは安心するし、ちゃんとわかってくれてるんだ！と信頼を寄せます。
おすすめしないのは、子どもの思いに否定から入ること。
「だめ。まだ家にお菓子あるでしょ」
家にお菓子があることが事実だとしても、まずは受け止めてあげることで、親の言葉に耳を傾けてくれやすくなります。
③数の概念に触れ、数字の意味がわかる
数の概念ってどうやって教えたらいいのかわからない。
という疑問も、一緒に解決させることができます。
かおる子どもの興味関心があることって理解が早いから、使わない手はありません。
1歳を過ぎた頃だと、最初は「今日はひとつだけね」と伝えても、子どもは買ってもらえることに満足して「ひとつ」が何なのかわかりません。
「ひとつ」って１のことなんだよ。
手のひらにお菓子を握りしめて、徐々に「ひとつ」の意味がわかってきます。
「ひとつ」「ふたつ」「みっつ」
私は年齢に合わせて、数を増やしていきました。
かおる余談だけど、ちっちゃい指で一生懸命、２や３を示す姿ってかわいいよね。
2歳の２って「ふたつ」ってことなんだ。
3歳の３って「みっつ」ってことなんだ。
数に親しみをもつことが、お菓子を買う場面でも作ることができます。
④約束(きまり)を守ろうとする力が育つ
「今日はひとつだけね」
これは、お菓子を買う上での約束事。
子どもはお菓子を買ってほしいから、ママに言われた「ひとつ」という約束を守ろうとします。
「ふたつ」以上でも、同じことですよね。
小さいうちから、きまりやルールを守る癖をつけておくと、
約束(きまり)は守るもの、という意識が子どもの中にできてきます。
子どもの成長で大事なことは、経験の積み重ね。
ちょっとしたことでも「約束を守れた」という経験は、積み重なって子どもの自信になっていきます。
⑤我慢する力を身に付ける
わたしは買い物で子どもが「お菓子を買って」と言ったときは、「我慢する力」を育てるチャンスだと思っています。
まずは小さな我慢から始めてみる。
「いいよ、今日はひとつだけね」は、そのための一歩です。
うちの子、お菓子を欲しがったときに、「今日は買わないよ」「また今度ね」と言っても我慢できないんだよね…。
最終的に、その場で大声で泣いたりするから本当に大変。
これはわたしのママ友の話なんですが、同じような経験がある方も多いと思います。
「買わない」と言うと子どもは反発してきます。
しかし、そもそも子どもが我慢できないことは当たり前のことなんです。
まだまだ脳の発達が未成熟の子どもは、気持ちのコントロールが上手くできません。
「どうしてうちの子は我慢ができないんだろう…。」と、心配になるかもしれませんが大丈夫。
子どもは少しずつ我慢することを経験しながら、「我慢できる子」に成長していきます。
私のママ友の場合、お菓子を買わないことは、その子の我慢の許容量を超えていたのかな、と思います。
我慢できないのは当たり前。
最初からできるものではない。
このことを、理解しておきたいです。
小さな我慢から「我慢ができる子ども」へ
小さな「我慢」の経験を積み重ねていくと、たとえば買い物の前に
今日はご飯の材料を買うだけだからお菓子は我慢しようね。
また今度一緒に買いに行こうね。
と約束できたら、多少渋りはしますが、納得して我慢することができます。
親が強制的に言うことを聞かせる方法もありますよね。
しかし、相手が話を聞いてくれない時には、無理やり言うことを聞かせればいいという思考は、子どもにとってちょっと怖いなと思います。
子どもは素直です。
自分の経験を通して、人格形成していきます。
お友だちが話を聞いてくれないときは、無理やり言うことを聞かせればいい。
こうなる可能性もあるわけです。
なるべくなら、子どもが自分で納得できる方法を模索していきたい、と親としても教育者としても思います。
我が子が4歳になった現在、いったいどれだけ「我慢する力」がついたのか、ということは、目に見えるものではないので計ることはできません。
ただ、小さなうちから生活の中で我慢する場を作っていくことは、いずれ大なり小なり影響していくものだと考えています。
我慢する経験をしていると、今度は様々な場面でダメな理由を説明しても、納得したり、受け入れたりしやすくなりますよね。
参考にしていただけると嬉しいです♪
最後まで読んでいただきありがとうございました！
